Pädagogik/Psychologie

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Unser Quartett für das Kombifach Pädagogik/Psychologie

Das Fach Pädagogik/Psychologie ist das Profilfach des Sozialen Zweiges der FOS und wird demensprechend in allen Jahrgangstufen dieses Zweiges unterrichtet. Am Ende der 12. und 13. Jahrgangsstufe steht jeweils die Abschlussprüfung im Fach Pädagogik/Psychologie.

In der elften Jahrgangsstufe ist das Ziel, grundlegende Kenntnisse in den Bereichen Wesenszüge der Pädagogik und Psychologie, Grundlagen menschlichen Erlebens, Verhaltens und Handelns, Erziehung und Bildung und Lernen und Lerntheorien  zu erlangen. Das Wissen wird auf lebensnahe Beispiele angewandt und an diesen aufgezeigt. Hierbei wird besonders darauf geachtet, dass auch Bezüge zu den Erfahrungen aus dem Praktikum hergestellt werden.

Das Fachwissen wird in der 12. Jahrgangsstufe erweitert um die Bereiche Entwicklung und Entwicklungstheorien, Bindung, Persönlichkeit und Identität, Aufgaben und Arbeitsfelder Sozialer Arbeit sowie soziale Kommunikation und Interaktion. Die Fallarbeit bzw. Arbeit mit konkreten Lernsituationen steht dabei im Mittelpunkt. An eigenen konstruierten oder vorgegebenen Fällen wird problemlösendes Denken geschult.

Das bereits erworbene Wissen wird in der 13. Jahrgangsstufe noch vertieft, wobei hier neben weiteren Themen (wissenschaftstheoretische Grundlagen pädagogisch-psychologischer Forschung, Heil- und Sonderpädagogik, Klinische Psychologie und Organisationspsychologie) auch das Denken in komplexen Zusammenhängen im Vordergrund steht. Es gilt die Theorien und Konzepte zu vergleichen, zu bewerten und zu analysieren.

Als Leistungsnachweis für das Fach Pädagogik/ Psychologie dienen pro Halbjahr eine Schulaufgabe und eine Kurzarbeit oder Stegreifaufgaben sowie mündliche Noten.

Die Abschlussprüfung besteht der 12. Jahrgangsstufe aus zwei Aufgabentypen, aus denen eine ausgewählt werden kann. Einmal ist ein Fallbeispiel vorgegeben, an dem Kenntnisse angewandt werden müssen, bei der anderen Aufgabemöglichkeit müssen die Kenntnisse an einem selbstgewählten Beispiel verdeutlicht werden.
Ähnlich zeigt es sich bei der Abschlussprüfung der 13. Jahrgangsstufe, bei der auch aus zwei Aufgaben mit wissenschaftlichen Texten eine selbst ausgewählt werden darf.